ANALISIS PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER KEDISIPLINAN DI SD NEGERI 11 SUNGAI MELAYU RAYAK KETAPANG
DOI:
https://doi.org/10.23887/ivcej.v3i2.27977Abstract
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dekriptif analisis.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis penerapan pendidikan karakter kedisiplinan di SD Negeri 11 Sungai Melayu Ketapang. Hasil angket perilaku peserta didik dalam menerapkan karakter kedisiplinan, pada kategori baik dengan prosentasi (77,92%). Faktor pendukung dari penerapan pendidikan karakter kedisiplinan di SD Negeri II Sungai Melayu Rayak peserta didik yang aktif, guru-guru yang tergolong masih muda, adanya dukungan dari sekolah seperti sarana dan prasarana yang cukup baik dan mendapatkan dukungan dari orang tua peserta didik. Faktor penghambat dalam menerapkan pendidikan karakter kedisiplinan di SD Negeri II Sungai Melayu Rayak yaitu setiap peserta didik memiliki karakter yang berbeda-beda, jadi guru juga harus memahami setiap karakteristik peserta didiknya satu-persatu untuk mengetahui bagaimana caranya menanamkan pendidikan karakter kedisiplinan yang baik dan mudah diterima oleh peserta didik.
Kata Kunci :Pendidikan Karakter, Kedisiplinan, Karakter Siswa.References
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Teori dan Praktik. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Daryanto, dan Suryatri Darmiatun. 2013. Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Gava Media.
Depdiknas. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Hamid, Abdulloh. 2013. Penanaman Nilai-Nilai Karakter Siswa SMK SALAFIAH Prodi TKJ Kajen Margoyoso Pati Jawa Tengah. Jurnal Pendidikan Vokasi, Vol 3, Nomor 2, Juni 2013. Yogyakarta. DOI: https://doi.org/10.21831/jpv.v3i2.1592
Hidayatullah, Furqon. 2010. Pendidikan Karakter: Membangun Peradaban Bangsa. Surakarta: Yuma Pustaka.
Kusuma, Darma. Cepi Triatna., Johar Permana. 2013. Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdyakarya.
Lickona, Thomas. 2013. Pendidikan Karakter: Mendidik Untuk Membentuk Karakter Bagaimana Sekolah Dasar Mengajarkan Sikap Hormat dan Tanggung Jawab. Jakarta: Bumi Aksara.
Mulyasa. 2013. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.
Muslich, Mansur. 2011. Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara.
Mustari, Mohammad. 2014. Nilai Karakter: Refleksi untuk Pendidikan. Jakarta:
Rajawali Press.
Moeleng, Lexy J.M. 2017. Metodologi Penelitian Kualitatatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Naim, Ngainum. 2012. Character Building: Optimalisasi Peran Pendidikan dalam Pengembangan Ilmu dan Pembentukan Karakter Bangsa. Yogyakarta: Arruz Media.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R % D. Bandung: Alfabeta.
Suryanti, Irmi dan Yasir Arafat. 2018. Implementasi Pendidikan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab di SD Negeri 18 Air Kumbang. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan. Volume 3, No 2, Juli- Desember 2018, Hal 200-206. DOI: https://doi.org/10.31851/jmksp.v3i2.1860
Suryono. 2016. Penerepan Pendidikan Karakter Kedisiplinan di SD IT An-Nida Sokaraja Banyumas.Skripsi. Purwokerto: Pendidikan Strata 1 IAIN Purwokerto.
Usman, Nurdin. 2002. Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum. Bandung: CV Sinar Baru.
UU RI No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wantah, Maria J. 2005. Pengembangan Disiplin dan Pembentukan Moral pada Anak Usia Dini. Jakarta: Bumi Aksara
Wibowo, Agus. 2013. Pendidikan Karakter: Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
