SETIAWAN, P.; SUDANA, I. D. N. Model Pembelajaran Kontekstual Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 85–91, 2021. DOI: 10.23887/jippg.v4i1.14286. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id./index.php/JIPPG/article/view/14286. Acesso em: 30 dec. 2024.