ILMA, N.; PUDJAWAN, I. K. Model Pembelajaran TPS (Think-Pair-Share) Berbantuan Media Kartu Huruf Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf pada Anak Kelompok B. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 150–157, 2021. DOI: 10.23887/jippg.v4i1.15739. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id./index.php/JIPPG/article/view/15739. Acesso em: 30 dec. 2024.