Arnawa, I. N., & Setiawan, I. M. D. (2021). Flipped Classroom Berbantuan Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Matematika Berdasarkan Tingkat Computer Self-Efficacy. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(1), 34–42. https://doi.org/10.23887/jppp.v5i1.29737