Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli Melalui Penerapan Model Project Based Learning Berbasis It Pada Peserta Didik Kelas Xi Akuntansi A Smkn 1 Singaraja

Authors

  • Josh Hardanta Tarigan Universitas Pendidikan Ganesha
  • Wahjoedi Wahjoedi Universitas Pendidikan Ganesha

Keywords:

Model Pembelajaran PjBL, Hasil Belajar, Passing Bawah Bola Voli

Abstract

Jenis penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) atau classroom action research. Subyek penelitian ini melibatkan  partisipasi peserta didik kelas XI Akuntansi A SMK N 1 Singaraja yang berjumlah 36 peserta didik, terdiri dari 5 peserta didik putra dan 31 peserta didik putri. Rancangan penelitian ini menggunakan siklus dengan model penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak dua siklus, dengan masing-masing siklus terdiri atas 2 (dua) kali pertemuan. Adapun teknik pengumpulan data hasil belajar  yang digunakan untuk melakukan observasi hasil belajar yaitu dengan menggunakan  penilaian hasil belajar (assesment). Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbasis IT dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah pada materi bolavoli untuk peserta didik.

Downloads

Published

2024-08-21

How to Cite

Tarigan, J. H. ., & Wahjoedi, W. (2024). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli Melalui Penerapan Model Project Based Learning Berbasis It Pada Peserta Didik Kelas Xi Akuntansi A Smkn 1 Singaraja. Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha, 15(2), 69–72. Retrieved from https://ejournal.undiksha.ac.id./index.php/JJPKO/article/view/84374

Issue

Vol. 15 No. 2 (2024): Juli 2024

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with the Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)