PENGEMBANGAN MODUL AJAR PEMBUATAN STORYBOARD BERBASIS METODE PEMBELAJARAN DRILL AND PRACTICE UNTUK SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 SAWAN

Abstract

Pembelajaran dengan cara ceramah dan tanya
jawab yang dilakukan selama mata pelajaran pembuatan
Storyboard tidaklah efektif, terlebih lagi dengan
minimnya sumber belajar yang dimiliki siswa.
Pembuatan modul ajar Storyboard bertujuan untuk
membantu dalam melaksanakan kegiatan belajar,
sehingga peserta didik dapat belajar mandiri dan guru
mudah dalam menyampaikan materi ajar dengan konsep
yang jelas, dengan begitu peserta didik bisa lebih mudah
dalam menumbuhkan daya imajinasinya. Modul ajar
Storyboard dibuat untuk kelas XI Multimedia di sekolah
SMK Negeri 1 Sawan.
Tahapan pengembangan menggunakan Penelitian
dan Pengembangan (Research and Development atau
R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design,
Development, Implementation, Evaluation). Penelitian
ini melibatkan siswa kelas XI Multimedia SMK Negeri
1 Sawan tahun ajaran 2013/2014.
Modul ajar Storyboard ini menggunakan metode
pembelajaran Drill and Practice yang bertujuan
mengerjakan suatu latihan-latihan secara berulang untuk
mendapatkan ketrampilan. Dari analisis diperoleh gain
score 0,73 yang menunjukan efektifitas modul dalam
kategori tinggi.