Pengaruh Pengaruh Pemahaman Konsep Dasar Akuntansi dan Pengalaman Praktik Kerja Lapangan terhadap Kesiapan Siswa dalam Bekerja Pada Kelas XII Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga di SMK Negeri 1 Tabanan
DOI:
https://doi.org/10.23887/ekuitas.v11i1.60584Kata Kunci:
Concept understanding, work practices, working readinessAbstrak
The purpose of this study was to be able to determine the effect of understanding the basic concepts of accounting and practical experience of field work on student work readiness. This study used a quantitative research type with a research population of class XII AKL students at SMK Negeri 1 Tabanan, totaling 53 students using a proportional random sampling technique. Based on the results of research (1) there is a positive and significant influence between understanding the basic concepts of accounting on student work readiness as indicated by a sig value <0.05 (0.002 <0.05). (2) there is a positive and significant relationship between practical field work experience and student work readiness with a sig <0.05 (0.000<0.05). (3) there is an influence between understanding the basic concepts of accounting and practical experience of field work simultaneously on student work readiness with a sig value <0.05 (0.000<0.05). Based on the findings and results of the research, the implications that can be given are (1) students increase their knowledge and master the areas of expertise they are interested in, one of which is accounting. (2) make good use of field work practices as a vehicle for skills training. (3) in order to achieve high job readiness, it is necessary to master knowledge and skills through actual training related to the field of work of interest.
Referensi
Ambarwati, N., & Rusdarti. (2020). Pengaruh Praktik Kerja Industri (Prakerin), Motivasi Kerja dan Self-Efficacy Terhadap Kesiapan Kerja Siswa. Economic Education Analysis Journal, 9(3), 831–843. https://doi.org/10.15294/eeaj.v9i3.42409
Ariana, R. (2016). Pengaruh kompetensi, kualitas pelayanan, loyalitas konsumen dan kepuasan konsumen di Unit Kerja Pengujian Kendaraan Bermotor. 1–23.
Azeharie Kikit. (2022). Belajar Akuntansi Dasar dengan Cara Mudah dan Menyenangkan. Https://Majoo.Id/Solusi/Detail/Akuntansi-Dasar, 1(2), 23–28.
Dewi, S., & Anastasya, A. (2021). Pengenalan Dasar Akuntansi Serta Peranan Profesi Bagi Masa Depan Siswa/I Sma Kristen Almasih. Prosiding Senapenmas, 2016, 927. https://doi.org/10.24912/psenapenmas.v0i0.15121
Fitriana, O., & Latief, J. (2019). Evaluasi Program PKL FKIP UHAMKA (Penelitian Evaluatif berdasarkan CIPP). Jurnal Utilitas, 5(1), 7–16.
Ibrahim, E. C. (2022). Siklus Akuntansi Paham dan Bisa! (Januari 20).
Idha Marta Kurnia Ningsih. (2021). Laporan Praktik Kerja Lapangan Pada Bidang Pengelolaan Di Koperasi Pegawai Balitbang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Indraputri, A., Siswandari, & Zoraifi, R. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kesiapan Kerja Siswa Program Keahlian Akuntansi SMK. Jurnal “Tata Arta”UNS, 6(1), 54–63.
Juliasti. (2019). Pengaruh Praktik Kerja Industri (Prakerin) dan Prestasi Belajar Akuntansi Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Jurusan Akuntansi SMK Negeri 1 Makassar. https://doi.org/10.14341/conf05-08.09.22-132
Khotimah, Iim & Wiyono, D. (2022). Pengaruh Employability Skill Terhadap Kesiapan Kerja Siwa LPP. Journal of Office Administration, 4(1), 124–133.
Kuswana, W, S. (2013). Filsafat Pendidikan Teknologi, Vokasi, dan Kejuruan. In Alfabeta.
Limbong, C. H., Prayoga, Y., Rafika, M., Rambe, B. H., Ihsan, M. A. Al, Ritonga, M., & Nasution, H. L. (2021). Buku Ajar Pengantar Akuntansi.
Lubis, A. W. (2018). Buku Ajar pengantar auntansi. 1, 247.
Mariati. (2021). Analisis Kesiapan Kerja Lulusan SMK Kompetensi Keahlian Akuntansi Di Kota Medan Pada Masa Pandemi Covid-19. Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, 2(1), 962–967. http://dx.doi.org/10.30596%2Fsnk.v2i1.8418
Nadeak, B. (2019). Manajemen Pelatihan dan Pengembangan. In Buku Materi Pembelajaran.
Pratama, Asha, I., & dkk. (2019). Pengaruh persepsi siswa terhadap prakerin dikaitkan dengan kesiapan kerja siswa Smk. Journal of Mechanical Engineering Education, 6(2), 168–175.
Puspitasari, N. A., & Bahtiar, M. D. (2022). Pengaruh Pengalaman Prakerin, Self Efficacy dan Internal Locus of Control Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK di Bidang Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 10(1), 31–43. https://doi.org/10.26740/jpak.v10n1.p31-43
Rahawati, D. U. (2020). HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR KOGNITIF AKUNTANSI DAN PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI DENGAN KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII AKUNTANSI SMK NEGERI X SURAKARTA. 6(1), 27–40.
Rahayu, S. I. (2019). Analisis Faktor-Fator Yang Mempengaruhi Pemahaman Konsep Dasar Akuntansi. Jurnal Pajak, Akuntansi, Sistem Informasi, Dan Auditing, 1(1), 40–57.
Rahmawati, U., & Patrikha, F. D. (2022). Pengaruh Hasil Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Produktif terhadap Kesiapan Kerja Siswa (Studi pada Siswa Kelas XII jurusan BDPM SMK Negeri 1 Surabaya). Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 1662–1672.
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/4935
Rohman, T. (2020). Kesiapan kerja siswa SMK ditinjau dari kinerja prakerin. JUPITER (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro), 5(1), 22–27.
Safitri, A. O., Yunianti, V. D., & Rostika, D. (2022). Upaya Peningkatan Pendidikan Berkualitas di Indonesia: Analisis Pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Jurnal Basicedu, 6(4), 7096–7106. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3296
Sari, E. N., & Zamroni, Z. (2019). The impact of independent learning on students’ accounting learning outcomes at vocational high school. Jurnal Pendidikan Vokasi, 9(2), 141–150. https://doi.org/10.21831/jpv.v9i2.24776
Sari, N. (2016). Pengaruh Kapasitas Sumber Daya Manusia, Pemahaman Akuntansi, Penerapan SAP, Pemanfaatan Teknologi Informasi, Dan Sistem Pengendalian Intern Terhadap Kuaitas Laporan Keuangan Pemerintah Daerah. 3(1), 1478–1490.
Silvy, Wulandari, P., Pardiman, Afi, & Slamet, R. (2022). Pengaruh Kompetensi Mahasiswa Terhadap Kesiapan Memasuki Dunia Kerja Di Era 4.0. 33–42.
Siregar, R. T. (2020). Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Organisasi (J. Simarmata (ed.)). Yayasan Kita Menulis. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=utruDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR5&dq=Pada+zaman+modern+dan+serba+teknologi+seperti+saat+ini+tentunya+akan+memicu+berbagai+tantangan+persaingan,+sehingga+dibutuhkan+suatu+keahlian+yang+matang+sebagai+bentuk+modal+yang
Statistik, B. P. (2021). Tingkat Pengangguran Terbuka Berdasarkan Tingkat Pendidikan. https;//www.bps.go.id/indicator/6/1179/1/tingkat-pengangguran-terbuka-berdasarkan-tingkat-pendidikan.html
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif (M. P. Setiyawami, SH. (ed.); Edisi Kedu). ALFABETA, cv.
Suhartono, E., & Machmuddah, Z. (2020). Kontribusi Intrapersonal Skills dan Interpersonal Skills Terhadap Kesiapan Kerja Pada Mahasiswa Perguruan Tinggi “X.” Jupiis: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial, 12(1), 38. https://doi.org/10.24114/jupiis.v12i1.15185
Syaiful Baharee Jaafar. (2018). Are Soft Skills Required for Accounting Students in Future Careers? December, 1–6.
Syandianingrum, A., & Wahjudi, E. (2021). Pengaruh Mata Diklat Produktif Akuntansi dan Pengalaman Prakerin Terhadap Kesiapan Kerja dengan Variabel Moderasi Efikasi Diri. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 9(1), 32–45. https://doi.org/10.26740/jpak.v9n1.p32-45
Syifana Dzikri Maulidy, Sri Zulaihati, A. S. (2022). Pengaruh Praktik Kerja Lapangan, Efikasi Diri, dan Lingkungan Keluarga Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII SMK Program Keahlian Akuntansi Keuangan. 2(1), 90–106.
Winkel, W. S. And Hastuti, M. M. S. (2007). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Media Abadi.
Yanto, A. A. (2016). Ketidakpastian Memasuki Dunia Kerja Karena Pendidikan. Dineka Cipta.
Zainuddin, M. (2022). Pengaruh kompetensi kerja, bimbingan karir, dan efikasi diri terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII dan XIII SMK Negeri 1 Selong. Jurnal Humaniora Rinjani, 3(1), 55–66.
