Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Teknik Dasar Passing Sepak Bola

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) berbantuan media gambar terhadap hasil belajar teknik dasar passing (menggunakan kaki bagian dalam) sepak bola. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretests-postest control group the same subject design. Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Sukasada Tahun Pelajaran 2016/2017 berjumlah 107 orang yang terdistribusi ke dalam lima kelas yaitu kelas X1 sampai dengan kelas X5. Pengundian kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan dengan simple random sampling berdasarkan kelas. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes pilihan ganda, observasi dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar teknik dasar passsing sepak bola antara siswa yang diberi perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan siswa yang diberi perlakuan model pembelajaran konvensional. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 0.509 dengan standar deviasi 0,1192. Sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 0,286 dengan standar deviasi 0,1195. Angka signifikansi yang diperoleh melalui Uji t adalah 0,000<0.05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media gambar berpengaruh positif terhadap hasil belajar teknik dasar passing sepak bola pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Sukasada Tahun Pelajaran 2016/2017. Model pembelajaran ini dapat dijadikan salah satu alternatif pembelajaran yang dapat diterapkan di kelas.
Kata Kunci : Kooperatif, STAD, hasil belajar, sepak bola

The aim of this study is to determine the effect of cooperative learning model Student Teams Achievement Division (STAD) type assisted by picture as the media toward the learning outcomes of basic techniques of passing (using the foot inside) in football.This research is a true experimental research which used the randomized pretests-posttest control group design of the same subject design. The subject of this research are the 10th grader students of SMA Negeri 1 Sukasada in academic year 2016/2017, that consisted of 107 peoples that were distributed into five classes, Class X1 to Class X5.The formation of experiment group and control group were done by simple random sampling based on the class. Learning results data were collected through multiple choice test, observation and performance. T-test and SPSS 16.0 for Windows are used in making this data analysis.The research result revealed that differences emerged between the learning results of the students that learn with STAD method and the students that learn with conventional method. The experimental group’s average score 0,509 with deviation standard 0,1192. Meanwhile the control group’s average score 0,286 with deviation standard 0,1195. The significance figures obtained by T-test was 0,000<0.05. Based on those analysis concluded that STAD cooperative learning model assisted by picture as the media have positive influence in the learning results of basic techniques of football’s passing in 10th grader students of SMA Negeri 1 Sukasada academic year 2016/2017. This learning model could be used as an alternative learning model that will work well in the school-class.
keyword : Cooperative, STAD, learning outcome, football