Motivasi Peserta Didik dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakulikuler Taekwondo di SMK Negeri 1 Singaraja
DOI:
https://doi.org/10.23887/jjp.v8i3.33761Keywords:
Ektrakurukuler Taekwondo, MotivasiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar motivasi peserta didik dalam mengikuti ekstrakulikuler taekwondo di SMK Negeri 1 Singaraja tahun 2020. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta ekstrakurikuler taekwondo berjumlah 30 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan deskriptif persentase. Hasil dari analisis data motivasi intrinsik diketahui bahwa tidak ada peserta didik dalam kategori sangat tinggi, 8 peserta didik atau 26,67% memiliki motivasi tinggi, 19 peserta didik atau 63,33% motivasi sedang, 3 atau 10,00% memiliki motivasi rendah, dan tidak terdapat dengan kategori sangat rendah. Sehingga rata-rata yang paling rendah yaitu indikator khawatir sebesar 3,00% dan masuk dalam kategori sedang. Motivasi ekstrinsik peserta didik diketahui bahwa tidak terdapat peserta dalam kategori sangat tinggi. 8 peserta didik atau 26,67% memiliki motivasi tinggi, 19 peserta didik atau 63,33% memiliki motivasi sedang, 3 orang peserta didik atau 10,00% memiliki motivasi rendah, dan tidak terdapat peserta dengan kategori sangat rendah. Apabila dilihat dari deskripsi indikator data motivasi ekstrinsik nilai rata-rata yang paling rendah yaitu indikator tekanan sebesar 2,87 % masuk dalam kategori sedang. Sehingga melalui penelitian ini, dapat diambil langkah untuk meningkatkan motivasi untuk berprestasi dibidang ektrakurikuler taekwondoDownloads
Published
2021-04-20
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2021 Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with the Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)