PENGEMBANGAN BAHAN AJAR ENGLISH FOR FB SERVICE BERBASIS E-LEARNING

Authors

  • Rima Andriani Sari Prodi D3 Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja, Bali, Indonesia
  • I Nyoman Adil Prodi D3 Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja, Bali, Indonesia
  • Made Aryawan Adijaya Prodi D3 Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja, Bali, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.23887/prasi.v14i1.17889

Abstract

Penelitian    ini    bertujuan    untuk:    (1)    mengidentifikasi    dan   menganalisis    kompetensi-kompetensi    dan    topik-topik    yang   harus    dicapai    oleh    mahasiswa    dalam    pembelajaran    English for FB Service yang    mencakup    mengembangkan    tema    dan   subtema    yang    dapat    dimasukkan    ke    dalam    bahan    ajar;   dan    mengembangkan    jenis    dan    bentuk    asesmen    yang   dapat    digunakan    untuk    mengukur    ketercapaian    masingmasing   kompetensi    yang    telah    dirumuskan;    (2)    mendesain    prototype bahan ajar berbasis e-learning untuk mata kuliah English for FB Service;   dan    (3)    mengetahui    kualitas/validitas    bahan    ajar    yang   dikembangkan.    Desain    utama    dari    penelitian    ini    adalah   penelitian    dan    pengembangan    (Research and Development). Pentingnya    dan    keutamaan    dari    penelitian    ini,    yaitu    upaya   dalam    meningkatkan    pemahaman    mahasiswa dalam mata kuliah English for FB Service,    pengembangan    kurikulum    dan    material development, dan    kontribusi    dalam    pengembangan    e-learning   dalam    pembelajaran.    Data    penelitian    dianalisis    secara   kualitatif.    Hasil    penelitian    menunjukkan    bahwa    ada    13   kompetensi    yang    harus    dikuasai    mahasiswa    dalam   pembelajaran    English for FB Service    dan    13    topik-topik    yang   dikembangkan.    Uji    validasi    produk    menunjukkan    tingkat   validasi    dalam    kategori    sangat    tinggi    yang    berarti    bahwa   produk    penelitian    ini    sudah    siap    dipakai. 

   
Kata kunci: bahan ajar, English for FB Service, e-learning

Downloads

Published

2019-06-25

Issue

Vol. 14 No. 01 (2019)

Section

Articles

License

Authors who publish with Prasi agree to the following terms:
  1. Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)