Development of Picture Card Learning Media to Improve Sexual Understanding in Group B Kindergarten Children

Ni Made Putri Widiarsini; Putu Rahayu Ujianti; Mutiara Magta

doi:10.23887/ijerr.v4i1.31565

Authors

Ni Made Putri Widiarsini Universitas Pendidikan Ganesha
Putu Rahayu Ujianti PGPAUD Universitas Pendidikan Ganesha
Mutiara Magta PGPAUD Universitas Pendidikan Ganesha

DOI:

https://doi.org/10.23887/ijerr.v4i1.31565

Keywords:

Flashcards, Sexual Understanding

Abstract

The rise of cases of sexual violence that occurs in minors causes victims to cause negative reactions such as shame, anger, hatred, offense, and psychological disorders. This study aimed to use picture card learning media to increase sexual understanding in early childhood. This type of research was development research. The model used in the study was the ADDIE model, which consisted of five steps, analysis, design, development, implementation, and evaluation. The techniques used in collecting data were observation, interviews, and questionnaires. The instrument used to collect data was a questionnaire. The data analysis method used was the descriptive quantitative analysis technique. The material expert validity test was carried out with one material expert and one learning media expert. The study results were the assessments given by subject matter and learning media experts. The image media developed were very well qualified. It could be concluded that the picture card learning media was appropriate to be used as a learning media because it could increase students' enthusiasm and motivation in learning to increase children's understanding of sexuality. This research implied that the developed media could be used by teachers in increasing sexual understanding in early childhood.

References

Alfiyah, N., Solehati, T., & Sutini, T. (2018). Gambaran Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Perilaku Seksual Pranikah pada Remaja SMP. Jurnal Pendidikan Keperawatan Indonesia, 4(2). https://doi.org/https://doi.org/10.17509/jpki.v4i2.10443.

Alfons, M. (2019). LPSK: Kasus Kekerasan Seksual pada Anak Meningkat Tiap Tahun. Detik News.

Anggreni, P. F., Asri, I. A. S., & Ganing, N. N. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think- Pair-Share ( Tps ) Berbantuan Media Kartu Bergambar Terhadap Penguasaan Kompetensi Pengetahuan Ips Siswa Kelas V Gugus Letkol Wisnu. Mimbar PGSD, 5(2), 1–10. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.23887/jjpgsd.v5i2.10645.

Aprinawati, I. (2017). Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1). https://doi.org/https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i1.33.

Aziz, S. (2015). Pendidikan seks anak berkebutuhan khusus. Yogyakarta: Gava Media.

Chomaria, N. (2012). Pendidikan seks untuk anak. Aqwam.

Dewi, N. P. A. S., Tirtayani, L. A., & Suniasih, N. W. (2019). Efektivitas Program Paud Inklusi Di Kota Denpasar Ditinjau Dari Aspek Konteks. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 7(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.23887/paud.v7i1.18731.

Dista. (2020). Manajemen Pendirian Taman Kanak-Kanak (Studi Kasus Di TK Fastrack Funschool Yogyakarta). Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 8(2), 101–111. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.23887/paud.v8i2.22582.

Elvandari, S., & Chan, M. L. (2018). A Patient’s Legal Protection as a Victim of Sexual Harassment on Medical Services in Indonesia. Jurnal Cita Hukum, 6(2). https://doi.org/https://doi.org/10.15408/jch.v6i2.8684.

Felicia, uliette P., & Pandia, W. S. S. (2017). Persepsi Guru Tki Terhadap Pendidikan Seksual Anak Usia Dini Berdasarkan Health-Belief Model. Jurnal Pendidikan Anak, 6(1). https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jpa.v6i1.15682.

Fitriani, D., Fajriah, H., & Wardani, A. (2021). Mengenalkan Pendidikan Seks Pada Anak Usia Dini Melalui Buku Lift The Flap “Auratku.” Gender Equality, 7(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22373/equality.v7i1.8683.

Gunawan, G., Sahidu, H., Harjono, A., & Suranti, N. M. Y. (2017). The effect of project based learning with virtual media assistance on student’s creativity in physics. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 1(2). https://doi.org/https://doi.org/10.21831/cp.v36i2.13514.

Herayanti, L., Habibi, H., & Fuaddunazmi, M. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Moodle pada Matakuliah Fisika Dasar. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 36(2), 210–219. https://doi.org/10.21831/cp.v36i2.13077.

Insiyah, N. S., & Hidayat, S. (2020). Kajian Tentang Komunikasi Orang Tua Dalam Pendidikan Seks Untuk Anak Sekolah Dasar. Pendadikta: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(2). Retrieved from https://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/article/view/25342.

Irmayani, N. R. (2019). Problematika Penanganan Terhadap Anak Pelaku Tindak Kekerasan Seksual Selama Menjalankan Proses Hukum (Kasus Di Provinsi Kalimantan Barat). Sosio Konsepsia: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Kesejahteraan Sosial, 8(3). https://doi.org/https://doi.org/10.33007/ska.v8i3.1795.

Irsyad, M. (2019). Pendidikan Pendidikan Seks Untuk Anak Usia Dini. Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(1). https://doi.org/https://doi.org/10.32332/elementary.v5i1.1374.

Jatmikowati, T. E., Angin, R., & Ernawati, E. (2015). Model Dan Materi Pendidikan Seks Anak Usia Dini Perspektif Gender Untuk Menghindarkan Sexual Abuse. Cakrawala Pendidikan, 3(3). https://doi.org/https://doi.org/10.21831/cp.v3i3.7407.

Kurnia, N., & Tjandra, E. (2012). Bunda, Seks itu apa sih. Cara Cerdas Dan Bijak Menjelaskan Seks Pada Anak, Jakarta, PT Gramedia Pustaka Utama.

Kurnianingsih, S. (2015). Pelecehan Seksual Terhadap Perempuan Di Tempat Kerja. Buletin Psikologi, 11(2). https://doi.org/https://doi.org/10.22146/bpsi.7464.

Maqfiroh, Khutobah, & Budyawati. (2020). Pengembangan Media MOTIF (Monopoli Edukatif) dalam Pembelajaran berbasis Multiple intelligence. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 11(1), 64–74. Retrieved from https://ejournal.upi.edu/index.php/cakrawaladini/article/view/24230/12062.

Nida, Parmiti, & Sukmana. (2020). Pengembangan Media Kartu Bergambar Berorientasi Pendidikan Karakter Pada Mata Pelajaran Bahasa Bali. Jurnal EDUTECH Universitas Pendidikan Ganesha., 8(1), 16–31. Retrieved from https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEU/article/view/25393/15846.

Oktarina, N. D., & Liyanovitasari, L. (2019). Media Cerita Bergambar Tentang Pengenalan Seks Dini Meningkatkan Pengetahuan Anak Usia Dini. Jurnal Kesehatan Perintis (Perintis’s Health Journal), 6(2), 110–115. https://doi.org/https://doi.org/10.33653/jkp.v6i2.296.

Pertiwi, I. N., Sumarno, & Dwi, A. (2019). Pengaruh Model Make A Match Berbantu Media Kartu Bergambar terhadap Kemampuan Membaca dan Menulis. E-Journal PGSD Pendidikan Ganesha Mimbar PGSD, 7(3), 261–270. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.23887/jjpgsd.v7i3.19412.

Prahesti, wantyka I., Taulany, H., & Dewi, N. K. (2020). Gerak dan Lagu Neurokinestetik (GELATIK) untuk Menumbuhkan Kreativitas Seni Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1). https://doi.org/https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.289.

Pratita, D. (2014). Penggunaan Media Kartu Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi Di SMP. PARAMETER: Jurnal Pendidikan Universitas Negeri Jakarta, 25(2), 86–94. https://doi.org/https://doi.org/10.21009/parameter.252.04.

Puspitorini, Subali, & Jumadi. (2014). Penggunaan Media Komik Dalam Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Kognitif Dan Afektif. Cakrawala Pendidikan, 33(3), 413–420. Retrieved from https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/2385/pdf.

Qumillaila, Susanti, & Zulfiani. (2017). Pengembangan Augmented Reality Versi Android Sebagai Media Pembelajaran Sistem Ekskresi Manusia. Cakrawala Pendidikan, 34(1), 57–69. Retrieved from https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/9786/pdf. %0A.

Sholikah, M. M., Kuswadi, K., & Sujana, Y. (2018). Penggunaan Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Pengetahuan Seksualitas Pada Anak Kelompok B2 Tk Islam Permata Hati Makam Haji Kabupaten Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016. Jurnal Kumara, 6(3). https://doi.org/https://doi.org/10.20961/kc.v6i3.35134.

Soesilo, T. D. (2021). Pelaksanaan Parenting Pendidikan Seks (Pesek) Anak Usia Dini di PAUD Tunas Bangsa Ungaran Kabupaten Semarang. Scholaria : Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 1(1). https://doi.org/https://doi.org/10.24246/j.js.2021.v11.i1.p47-53.

Suastariyani, N. K. N., & Tirtayani, L. A. (2020). Survei Persepsi Orang Tua Mengenai Program Paud Inklusi Di Kota Denpasar Tahun 2020. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 8(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.23887/paud.v8i2.25156.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sulistiani, S. L. (2016). Konsep Pendidikan Anak Dalam Islam Untuk Mencegah Kejahatan Dan Penyimpangan Seksual. Ta’di Jurnal Pendidikan Islam, 5(1). https://doi.org/https://doi.org/10.29313/tjpi.v5i1.1998.

Sunismi. (2015). Developing Guided Discovery Learning Materials Using Mathematics Mobile Learning Application As An Alternative Media For The Students Calculus II. Cakrawala Pendidikan, 34(3), 334–346. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/cp.v3i3.7340.

Suryani, A. M. (2016). Mengapa Anak Bungkam Atas Pengalaman Kekerasan Seksual? Syndrom Penyesuian Diri Roland Summit: Implementasi Di Indonesia. Buletin Psikologi, 17(1). https://doi.org/https://doi.org/10.22146/bpsi.11481.

Tampubolon, G. N., Nurani, Y., & Meilani, S. M. (2019). Pengembangan Buku Pendidikan Seksual Anak Usia 1-3 Tahun. Jurnal Obsesi, 3(2). https://doi.org/https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.243.

Wasilah, E. B. (2012). Peningkatan kemampuan menyimpulkan hasil praktikum ipa melalui penggunaan media kartu. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 1(1). https://doi.org/https://doi.org/10.15294/jpii.v1i1.2018.

Yuniarni, Sari, & Atiq. (2020). Pengembangan Multimedia Interaktif Video Senam Animasi Berbasis Budaya Khas Kalimantan Barat. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1). https://doi.org/https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.331.

Yusnia, Y. (2019). Penggunaan Media Video Scribe Dalam Pembelajaran Literasi Sains Untuk Mahasiswa PGPAUD. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(1), 71–75. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/cd.v10i1.17436.

Zubaedah, S. (2016). Pendidikan seks pada anak usia dini di taman kanak-kanak (TK) Islam kota Yogyakarta. Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, 2(2), 55–68. Retrieved from http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/index.php/alathfal/article/view/1267.